Задание 1. Прочитайте слова и словосочетания. Запишите перевод всех слов в тетрадь.
Задание 2. Образуйте существительные от глаголов.
Модель: вычитать – вычитаемое.
Уменьшать –…, слагать –…, изучать – ….
Задание 3. Сгруппируйте однокоренные слова: разность, вычитать, слагать, уменьшать, вычесть, слагаемое, уменьшение, разный, вычитание, вычитаемое, уменьшаемое, сложение, разница.
Задание 4. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
1. Что изучает арифметика?
2. Какой знак обозначает разность?
3. Что такое вычитание?
4. Что такое a, b, c в записи a – b = c?
5. Что значит найти разность чисел a и b?
6. Что показывает разность чисел?
7. Что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос: «На сколько одно число больше (или меньше), чем другое число»?
Задание 5. Прочитайте равенства по модели.
Модель: a – b = c запись a минус b будет c – это вычитание, где a – это уменьшаемое; b – это вычитаемое; c – это разность (результат), a – b – это тоже разность.
8 – 5 = 3 16 – 1 = 15 19 – 3 = 16 100 – 1 = 99 |
c – d = x y – x = z 12a – 3b = 4c 3d – 2c = x |
130 – 30 = 100 201 – 3 = 198 300 – 4 = 296 1000 – 100 = 900 |
56 – 32 = 24 19 – 12 = 7 125 – 76 = 49 963 – 468 = 495 |
Запомните!
Что? больше, чем что? на сколько? (меньше) |
5 больше, чем 3, на 2 |
Задание 6. Сравните числа по модели.
Модель: 9 > 5 на 4, потому что 9 – 5 = 4.
90 и 80; 13 и 25; 18 и 3; 16 и 17; 20 и 2; 15 и 20; 200 и 190; 7 и 4; 38 и 30; 40 и 38; 12 и 19;
123 и 123; 123 и 124; 123 и 121; 12 345 и 12 346; 75 315 и 75 515; 101 001 и 100 101.
Задание 7.
а). Ответьте на вопросы.
1. Что показывает разность?
2. На сколько число 21 больше, чем число 12?
3. На сколько число 12 меньше, чем число 21?
4. На сколько число 70 больше, чем число 45, а 45 меньше, чем 70?
5. На сколько число 9 больше, чем число 2, а 2 меньше, чем 9?
6. На сколько 38 > 27?
7. На сколько 6 < 16?
б). Задайте друг другу вопросы по модели.
Модель: что больше (меньше), чем что на сколько.
Задание 8. Прочитайте выражения по модели и назовите результат.
Модель: 21 – 6 = 15 число 6 вычесть из числа 21 будет 15.
13 – 6 = 17 – 4 = 10 – 1 = 33 – 2 = |
16 – 1 = 100 – 13 = 14 – 11 = 19 – 12 = |
10 – 9 = 15 – 3 = 60 – 10 = 74 – 5 = |
47 – 32 = 75 – 19 = 26 – 14 = 81 – 27 = |
Запомните!
|
увеличить на число y |
это значит |
x + y |
уменьшить на число y |
это значит |
x – y |
Задание 9. Закончите предложения.
1. Число 6 увеличить на 8 будет …
2. Число 10 уменьшить на 7 будет …
3. Число 21 увеличить на 12 будет …
4. Число 100 уменьшить на 46 будет …
5. Число 67 увеличить на 13 будет …
6. Число 96 уменьшить на 22 будет …
Задание 10. Как изменится разность, если:
1) Уменьшаемое увеличить на 7, а вычитаемое увеличить на 5?
2) Уменьшаемое уменьшить на 5, а вычитаемое уменьшить на 2?
3) Уменьшаемое увеличить на 10, а вычитаемое уменьшить на 7?
4) Уменьшаемое уменьшить на 15, а вычитаемое увеличить на 10?