Упражнение 1. Прочитайте слова и словосочетания и переведите незнакомые по словарю.

Упражнение 2. Закончите предложения:

1. На 2019 год в мире насчитывалось … .

2. Все страны отличаются друг от друга … .

3. Типология стран мира – это … .

4. По особенностям географического положения страны делят на: … .

5. По площади территории страны делят на: … .

6. По численности населения страны мира делят на: … .

7. Одна из основных типологий выделяет: … .

Упражнение 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:

1. Сколько в мире насчитывалось стран в 2019 году?

2. Чем отличаются страны друг от друга?

3. Что используют для сравнения и изучения стран мира?

4.      По каким признакам можно страны делить на группы?

5.      По какому признаку выделяют приморские, островные, полуостровные и континентальные страны?

6. Какой признак деления стран на группы изменяется от крупнейшего до «карлика»?

7. Какой признак деления стран на группы изменяется от крупнейшего до наименьшего?

8. По каким признакам строят классификации, а по каким – типологии?

9. Какие группы стран выделяет одна из основных типологий?

10. Почему все типологии стран условны?

Упражнение 4. Покажите на карте и назовите:

1) приморские страны;

2) полуостровные страны;

3) островные страны;

4) континентальные страны;

5) крупнейшие по площади страны;

6) страны-«карлики»;

7) крупнейшие по численности населения страны;

8) наименьшие по численности населения страны;

9) страны G7;

10) развивающиеся страны;

11) страны с переходной экономикой.

Упражнение 5. Используя текст и справочную литературу, определите группы, к которым можно отнести следующие страны в каждой из классификаций:

Россия, Франция, Япония, Китай, США, Бразилия, Канада, Египет, Ирак, Сирия, Замбия, Мадагаскар, Республика Конго, Ливия, Вьетнам, Монголия, Испания, Италия, Германия, Австрия, Украина, Беларусь, Йемен, Сирия, Экваториальная Гвинея, Алжир, ДРК, Латвия, Монако.

Упражнение 6. Подготовьте сообщение на тему «Место моей страны в различных классификациях».