Упражнение 1. Прочитайте слова и словосочетания и переведите незнакомые по словарю.

Упражнение 2. Найдите в тексте и прочитайте предложения со словами: планета, география, географический.

Упражнение 3. Прочитайте текст и ответьте «да» или «нет» на вопросы:

1. Географические объекты – это объекты, которые созданы природой и человеком?

2. Человек – это географический объект?

3. Географическая оболочка – это комплексная внешняя оболочка Земли?

4. Объект изучения географии – это географические объекты?

5. Предмет изучения географии – это процессы, закономерности, взаимосвязи между частями географической оболочки?

6. Географы используют наблюдение?

7. Физическая география – это раздел географии?

8. Глобус – это изображение Земли на плоскости?

9. Карта – это модель Земли?

10. Карта – это изображение Земли или её частей на плоскости?

Упражнение 4. Закончите предложения. Используйте слова в нужной форме: география, географический, географ.

1. … объекты – это объекты, которые созданы природой и человеком.

2. … оболочка – это комплексная внешняя оболочка Земли.

3. … изучает … объекты, процессы и явления в … оболочке Земли.

4. В своей работе … используют наблюдение.

5. При изучении … используют глобус и карты.

Упражнение 5. Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их:

1. Что такое географические объекты?

2. Что создают географические объекты?

3. Что такое географическая оболочка?

4. Что изучает география?

5. Какой объект изучения географии?

6. Какой предмет изучения географии?

7. Что в своей работе используют географы?

8. Какие есть разделы географии?

9. Что используют при изучении географии?

10. Что такое глобус?

11. Что такое карта?

12. Какие есть карты?

Упражнение 6. Найдите в тексте и запишите в тетрадь определения понятий:

1) географические объекты;

2) географическая оболочка;

3) глобус;

4) карта.

Упражнение 7. Посмотрите на рис. 1.1, 1.2, 1.3. Что изображено на рисунках? Что одинаковое и что разное на этих рисунках?