Упражнение 1. Прочитайте слова и словосочетания и переведите незнакомые по словарю.

Упражнение 2. Найдите в тексте и прочитайте прилагательные к словам ресурсы, металлы.

Упражнение 3. Закончите предложения:

1. Минеральные ресурсы суши – это … .

2. Месторождение – это … .

3. Месторождение полезных ископаемых – это … .

4. Минеральные ресурсы являются … .

5. Минералы – это … .

6. Минералы обеспечивают … .

7. Минеральные ресурсы Мирового океана – это … .

8. Минеральные ресурсы океанов можно … .

9. В настоящее время из океанов получают … .

10. Минералы встречаются в … .

11. Минеральные ресурсы играют … .

12. Запасы минеральных ресурсов … .

Упражнение 4. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:

1. На какие группы можно разделить минеральные ресурсы по месту их нахождения?

2. Какими свойствами могут обладать минеральные ресурсы?

3. Чем минералы обеспечивают общество?

4. Какая есть классификация минеральных ресурсов?

5. Как формируются минеральные ресурсы?

6. Как распределены минеральные ресурсы по всему миру?

7. К каким наиболее важным проблемам привело использование минеральных ресурсов?

8. Как можно беречь и экономить минеральные ресурсы?

Упражнение 5. Заполните в тетради таблицу «Классификация минеральных ресурсов».

 

Энергетические минеральные ресурсы	Неэнергетические минеральные ресурсы
…	… (…)	… (песчаник, известняк, мрамор)
	… (железная руда, марганец)
	… (…)	Другие неметаллические минеральные ресурсы (…)
	… (сплавы железа с хромом, кремнием и так далее.)

 

Упражнение 6. Покажите на карте расположение месторождений различных минеральных ресурсов.

Упражнение 7. Подготовьте сообщение на следующие темы:

1. Минеральные ресурсы суши.

2. Минеральные ресурсы Мирового океана.

3. Экологические проблемы использования минеральных ресурсов.