Задание 1. Прочитайте слова и словосочетания. Запишите перевод всех слов в тетрадь.

Упражнение 1. Прочитайте слова и словосочетания и переведите незнакомые по словарю.

Упражнение 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:

1. Что такое литосфера?

2. Какова толщина литосферы?

3. Что такое рельеф?

4. По каким параметрам формы рельефа можно разделить на группы?

5. Какие формы рельефа являются выпуклыми, а какие – вогнутыми?

6. На какие группы можно разделить формы рельефа по размерам?

7. Что такое горы?

8. Что такое вулканы?

9. На какие группы можно разделить горы по высоте?

10. Какая самая высокая гора в мире?

11. Что такое равнины?

12. По каким признакам можно равнины разделить на группы?

13. Что такое полезные ископаемые?

14. На какие группы можно разделить полезные ископаемые?

Упражнение 3. Закончите предложения:

1. По строению все формы рельефа можно разделить на … .

2. По размерам все формы рельефа можно разделить на … .

3. Горы и равнины являются … .

4. По высоте горы можно разделить на … .

5. По высоте равнины делятся на … .

6. По внешнему виду равнины делят на … .

7. По строению поверхности равнины делят на …

Упражнение 4. Опишите формы рельефа по размерам. Используйте материал табл. 2.1.

Упражнение 5. Найдите и покажите на физической карте мира:

1) горы: Уральские, Гималаи, Анды, Памир, Кавказ, Кордильеры;

2) равнины: Индо-Гангская, Амазонская, Восточно-Европейская, Западно-Сибирская.

Упражнение 6. Назовите и покажите на физической карте горы и равнины, которые находятся на территории вашей страны. Запишите их названия в тетрадь.

Упражнение 7. Заполните в тетради таблицу «Полезные ископаемые»

 

Упражнение 8. Подготовьте сообщение на следующие темы:

1. Рельеф территории моей страны.

2. Полезные ископаемые моей страны.