1. Составьте предложения с глаголами действовать и взаимодействовать.

2. Замените данные предложения синонимичными.

1. Инерция – это свойство тел сохранять величину и направление скорости. 

2. Масса является мерой инерции тел. 

3. Второй закон Ньютона – это основной закон динамики.        

4. Свободное падение – это движение тел под действием одной только силы тяжести.

3. Замените глаголы однокоренными существительными. Измените, где нужно, падеж дополнения.

Образец: изменять траекторию движения тела

изменение траектории движения тела

Изучать причины движения тел, изменять скорость движения тела, сохранять состояние покоя, прекращать движение, продолжать движение, провести опыт.

4. Замените причастные обороты предложениями с союзным словом который.

1. Динамика изучает причины, вызывающие или изменяющие движение тел. 

2. Тело, находящееся в покое относительно Земли, начинает двигаться под действием силы. 

3. Камень, падающий на Землю, движется равноускоренно. 

4. Мы изучаем законы механики, открытые Ньютоном. 

5. Тело, брошенное вверх, движется равнозамедленно.

5. Употребите данные в скобках слова в нужном падеже с предлогами или без предлогов.

а) 

1. Второй закон Ньютона устанавливает зависимость (масса, ускорение и сила, которая действует на тело). 

2. Динамика устанавливает зависимость (движение тел и причины, вызывающие это движение). 

3. Великий французский учёный Паскаль установил зависимость (давление жидкости на дно сосуда и высота столба жидкости). 

4. Известно, что существует зависимость (масса тела и его объём). 

5. Ньютон установил зависимость (вес тела и его расстояние до центра Земли).

б) 

1. Все тела обладают (свойство инерции). 

2. Тела взаимодействуют (другие тела). 

3. Тело движется (горизонтальная плоскость). 

4. Масса является (мера инерции тел).

6. Разделите текст на части. Дайте название каждой части и запишите в форме плана.

7. Дайте название каждому абзацу текста.

8. Составьте сложный план текста, используйте планы заданий 6 и 7.

9. Найдите в тексте известную вам из предыдущих уроков информацию и кратко запишите её.

10. Выделите в тексте новую информацию. Запишите подробно её содержание.

11. Перескажите содержание текста. При пересказе используйте план и запись известной и новой информации.

12. Задайте друг другу вопросы. Используйте следующие слова и словосочетания.

1. Инерция (называться, обладать, проявлять, открыть закон, сформулировать, мера инерции).

2. Второй закон динамики (устанавливать зависимость, одинаковые по величине и направлению силы, изменить скорость, тело с большей массой, тело с меньшей массой).

13. Сделайте сообщения на данные темы.

1. Закон инерции.

2. Второй закон динамики.