Главная       Литература       Словарь       Помощь       О проекте
УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Вставьте вместо точек данные прилагательные жидкий, твёрдый, газообразный.

  1. Медь (Cu) – это … вещество.
    твёрдое
    жидкое
    газообразное
  2. Углекислый газ (СО2) – это ... вещество.
    твёрдое
    жидкое
    газообразное
  3. Сахар – это … вещество.
    твёрдое
    жидкое
    газообразное
  4. Ртуть (Hg) – это … вещество.
    твёрдое
    жидкое
    газообразное
  5. Кислород (O2) и водород (H2) – это … вещества.
    твёрдые
    жидкие
    газообразные
  6. Соль (хлорид натрия) – это … вещество.
    твёрдое
    жидкое
    газообразное
  7. Вода – это … вещество.
    твёрдое
    жидкое
    газообразное
  8. Бром Br2 и этиловый спирт C2H5OH – это … вещества.
    твёрдые
    жидкие
    газообразные

    

Упражнение 2. Ответьте на вопросы.

         1. Какие вещества есть в природе?
         2. В каком состоянии находится соль?
         3. В каком состоянии находится бром?
         4. В каком состоянии находится азот?
         5. В каком состоянии находятся водород и кислород?

Упражнение 3. Вставьте вместо точек нужные слова.

         1. В природе есть … вещества.
         2. Бром находится в … состоянии.
         3. Соль – это … вещество.
         4. Азот находится в … состоянии.
         5. Водород и кислород – это … вещества.
         6. Они находятся в … состоянии.

Упражнение 4. Прослушайте текст. Прочитайте его вслух.

         Химические вещества растворяются или не растворяются в воде. Например, сера (S) не растворяется в воде. Йод (I2) тоже не растворяется в воде. Кислород (O2) и азот (N2) плохо растворяются в воде. Это малорастворимые в воде вещества. Некоторые химические вещества хорошо растворяются в воде, например, сахар.

Упражнение 5. Ответьте на вопросы к тексту упражнения 4. Свои ответы запишите в тетради.

         1. Какие вещества не растворяются в воде?
         2. Какие вещества хорошо растворяются в воде?
         3. Какие вы знаете малорастворимые в воде вещества?

Упражнение 6. Закончите предложения.

         1. Химические вещества растворяются или … .
         2. Некоторые химические вещества хорошо … .
         3. Глюкоза и сахароза … .
         4. Кислород и азот плохо … .
         5. Сера и йод … .

Упражнение 7. Напишите предложения. Слова из скобок используйте в нужной форме.

         1. Соль растворяется в (обычная вода).
         2. Некоторые жиры растворяются в (бензин).
         3. Серебро растворяется в (азотная кислота).
         4. Многие металлы растворяются в (серная кислота – H2SO4).
         5. Стекло не растворяется даже в (соляная кислота – HCl).
         6. Кислород и азот плохо растворяются в (вода).
         7. Йод хорошо растворяется в (спирт или бензол).

Упражнение 8. Прослушайте текст. Прочитайте его вслух.

         Все вещества имеют физические свойства. Физические свойства – это цвет, вкус и запах. Например, сахар имеет белый цвет и сладкий вкус. Хлор (Cl2) имеет жёлто-зелёный цвет и резкий неприятный запах. Сера (S) имеет жёлтый цвет, а бром (Br2) – тёмно-красный. Графит (C) имеет тёмно-серый цвет, а медь (Cu) – светло-розовый. Соль NaCl имеет белый цвет и солёный вкус. Некоторые соли имеют горький вкус. Бром имеет резкий запах.

Упражнение 9. Ответьте на вопросы к тексту упражнения 8. Ответы запишите в тетради.

         1. Какие физические свойства вы знаете?
         2. Какие физические свойства имеет сахар?
         3. Какие физические свойства имеет хлор?
         4. Какой цвет имеют графит, сера, бром и медь?
         5. Какие физические свойства имеет хлорид натрия (NaCl)?
         6. Какой вкус имеют некоторые соли?
         7. Какой запах имеет бром?

Упражнение 10. Составьте предложения по образцу.

         Образец: Азот – вкус.   Азот не имеет вкуса.   У азота нет вкуса.   Азот – это вещество без вкуса.

         1. Хлорид натрия – запах. – …
         2. Мел – вкус и запах. – …
         3. Спирт – цвет. – …
         4. Вода – вкус, цвет и запах. – …
         5. Сахар – запах. – …
         6. Графит – вкус и запах. – … .

Упражнение 11. Скажите, что вещества обладают теми же свойствами, что и вода.

         Образец: Вода – это сложное вещество, этиловый спирт тоже сложное вещество.

         1. Вода – это жидкость, азотная кислота тоже …
         2. Вода – это прозрачное вещество, серная кислота тоже …
         3. Вода не имеет цвета, алмаз тоже …
         4. Вода не имеет запаха, кислород тоже … .

Упражнение 12. Скажите, что вода обладает иными качествами, чем этиловый спирт.

         1. Этиловый спирт – это лёгкая жидкость, а вода …
         2. Этиловый спирт имеет характерный запах, а вода …
         3. Этиловый спирт обладает невысокой температурой кипения, а вода … .

Упражнение 13. Уточните следующие сообщения, используйте слова характерный, специфический, резкий, фиолетовый, красно-коричневый, бесцветный, высокий, жёлтый.

         Образец: Бром – жидкость тёмного цвета. Бром – жидкость тёмно-красного цвета.

         1. Этиловый спирт имеет запах. 2. Йод имеет запах. 3. Пары йода имеют окраску. 4. Раствор йода тёмного цвета. 5. Серная кислота – это жидкость. 6. Серная кислота имеет температуру кипения. 7. Сера имеет цвет.

Упражнение 14. Расскажите о физических свойствах веществ, используйте приведённые слова и словосочетания.

         1. Фтор (F2) – газ – светло-зелёный цвет – резкий запах – ядовитый.
         2. Хлор (Cl2) – газ – жёлто-зелёный цвет – резкий запах – ядовитый.