Упражнение 1. Образуйте существительные с помощью суффиксов -ени и -ани от глаголов.

         Образец: Изучать природу – изучение природы. Тело движется – движение тела. Вода кипит – кипение воды. Спирт горит – горение спирта.
         1. Кипеть – кип-ени-е:
изучать – …, умножать – …, делить – …, сложить – …, решать – …, повторять – …, объяснять – …, падать – …, обозначать – …, сокращать – …, говорить – …, гореть – … .
         2. Изменяться – измен-ени-е:
превращаться – …, растворяться – …, уменьшаться – …, увеличиваться – …, плавиться (в/вл) – …, двигаться (г/ж) – … .
         3. Понимать – поним-ани-е:
вычитать – …, слушать – …, образовать – …, замерзать – … .

Упражнение 2. Прочитайте предложения. Повторите их. Какие существительные соответствуют выделенным глаголам?

         1. При химических реакциях используется или освобождается энергия.
         2. Когда соляная кислота соединяется с основанием, выделяется энергия.
         3. Когда расщепляется глюкоза в присутствии кислорода, энергия освобождается (выделяется).

Упражнение 3. Замените выделенные слова синонимами выделять(ся), вступать в реакцию, поглощать(ся), реагировать, соединяться.

         1. При химических реакциях энергия может использоваться для реакции или освобождаться.
         2. Соляная кислота реагирует с основанием и образует соль и воду.
         3. При реакции соляной кислоты и основания выделяется энергия.
         4. При расщеплении глюкозы в присутствии кислорода энергия освобождается.
         5. Кислород вступает в реакцию со всеми элементами.

Упражнение 4. Закончите предложения.

         1. При химических реакциях энергия может выделяться или … .
         2. При соединении азота с кислородом энергия поглощается, а при расщеплении глюкозы в присутствии кислорода энергия … .

Упражнение 5. Прочитайте следующие химические формулы: HNO₃, LiOH, H₂O, O₂, LiCl. Расшифруйте следующую реакцию, используйте различные слова, характеризующие процессы соединения, выделения и т. д.

         LiOH + HNO₃ → LiCl + H₂O + Q.

Упражнение 6. Прослушайте предложения. Прочитайте их. Поставьте вопросы к выделенным словам.

         1. При горении сера превращается в сернистый газ.
         2. При температуре 100 °С вода превращается в пар.
         3. При горении фосфор превращается в фосфорный ангидрид.
         4. При температуре 112,8 °С сера превращается в жёлтую жидкость.
         5. При температуре 0 °С вода превращается в лёд.

Упражнение 7. Ответьте на вопросы, используйте данные слова и словосочетания другие вещества, жёлтая жидкость, водяной пар, фосфорный ангидрид, лёд.

         1. Во что превращаются вещества при химических реакциях?
         2. Во что превращается сера при температуре 112,8 °С?
         3. Во что превращается вода при температуре 100 °С?
         4. Во что превращается фосфор при горении?
         5. Во что превращается вода при температуре 0 °С?

Упражнение 8. Измените предложения по образцу.

         Образец: Когда фосфор горит, он превращается в фосфорный ангидрид. При горении фосфор превращается в фосфорный ангидрид.

         1. Когда вода замерзает, она превращается в лёд.
         2. Когда вода кипит, она превращается в пар.
         3. Когда сера горит, она превращается в сернистый газ.
         4. Когда фосфор горит, он превращается в фосфорный ангидрид.

Упражнение 9. Ответьте на вопросы, используйте слова в скобках с предлогом при.

         1. Когда вода превращается в лёд? (Температура 0 °С)
         2. Когда вода превращается в пар? (Температура 100 °С)
         3. Когда сера превращается в жёлтую жидкость? (Температура 112,8 °С)
         4. Когда фосфор превращается в фосфорный ангидрид? (Горение)
         5. Когда вещества превращаются в другие вещества? (Химические реакции)