Имя существительное

Lesson 3

Имя существительное.

(The Noun)

 

Образование множественного числа существительных.

Имя существительное (The noun)—часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы:

Who is this? - a man, a girl.

What is this? - a house, a garden.

Имена существительные можно разделить на две группы:

исчисляемые (countable) – изменяемые по числу – book-books; boy-boys

неисчисляемые (uncountable) – неизменяемые по числу. Это существительные, обозначающие вещества (air, hair, snow, money) и существительные, выражающие абстрактные понятия (love, knowledge, happiness). Как правило, они употребляются с глаголами в единственном числе.

1. Исчисляемые существительные имеют 2. числа: единственное (singular) и множественное (plural).

Проследим образование множественного числа имени существительного по таблице:

Общее правило -s

существительные, оканчивающиеся в единств. числе на:

Особые случаи

s,ss,sh,ch,tch,x+es

o, +es

Y после согласной y на i+es

f-fe

f на v+es

book-books

boy-boys

rain-rains

bus-buses

class-classes

bush-bushes

speech-speeches

match-matches

box-boxes

hero-heroes

potato-potatoes

tomato-tomatoes

mosquito-mosquitoes

но: photo-photos

piano-pianos

radio-radios

auto-autos

studio-studios

 

zero-zeros/es

volcano-volcanos/es

tornado-tornados/es

army-armies

baby-babies

leaf-leaves

shelf-shelves

half-halves

wife-wives

wolf-wolves

но: scarf-scarfs

roof-roofs

belief-beliefs

chief-chiefs

man-men;

woman-women;

 

child-children

foot-feet;

tooth-teeth;

goose-geese;

sheep-sheep;

deer-deer;

mouse-mice;

fish-fish

bacterium-bacteria

crisis-crises

cactus-cacti

phenomenon-phenomena

2.Ряд существительных имеют только одну форму множественного числа: trousers, jeans, shorts, scissors, spectacles, billiards, dominoes, glasses, etc (согласуется только с глаголом во множественном числе)

These scissors are very sharp. (Эти ножницы очень острые.)

His clothes are wet. (Его одежда — мокрая.)

Her jeans are black. (Ее джинсы — черные.)

3.Ряд английских существительных имеют форму только единственного числа: news, information, money, weather, furniture.

The news is not bad.

There is money in my pocket.

 

Употребление местоимений much/many и little/few

Местоимения much/many  употребляются в значении много. Much употребляется перед неисчисляемыми существительными, а many  перед исчисляемыми.

I haven’t much work to do today – У меня не много работы сегодня

Are there many mistakes in my test? -  В моем тесте много ошибок?

Much и many употребляются главным образом в вопросительных и отрицательных предложениях. В утвердительных предложениях much и many употребляются в сочетании со следующими словами very, too, so, as, how.

so many friends – так много друзей

too much time -  слишком много времени

В утвердительных предложениях вместо much и many употребляются a lot of, lots of, plenty of.

 Местоимения little и  few  употребляются в значении мало. Little употребляется перед неисчисляемыми существительными, few - перед исчисляемыми.

I have few friends. – У меня мало друзей

Ive got too little money. – У меня слишком мало денег.

Little и few могут употребляться с неопределенным артиклем – a little немного и a few немного, несколько

A little water - немного воды

A few books – несколько книг

Ive got little time. – У меня мало времени.

Ive got a little time. – У меня есть немного времени.

He has few friends. – У него мало друзей.

He has a few friends. – У него есть несколько друзей.

 

Притяжательный падеж имени существительного

(The Possesive Case)

Существительные в английском языке имеют два падежа: общий и притяжательный.

Форма притяжательного падежа единственного числа образуется путем прибавления окончания ‘s (знак апострофа и буква s) к форме общего падежа.

The boy’s bag, Kate’s room, the horse’s leg, boss’s car

2. Форма притяжательного падежа множественного числа образуется прибавлением только апострофа (‘) после окончания множественного числа: my friendsbooks , the studentsbooks

3. К существительным, образующим множественное число иным способом, в притяжательном падеже множественного числа прибавляется s: childrens toys, womens handbags, mens car.

4.Когда два  лица являются обладателями одного предмета, то окончание притяжательного падежа прибавляется к последнему существительному: Mary and Johns room

Запомните: Существительные, которые обозначают неодушевленный предмет, не употребляются в притяжательном падеже.

E.g. the author of the book , а не the  book’s author.

Исключение: если неодушевленные существительные обозначают время (month’s holiday) расстояние (a kilometer’s distance), страны (Britain’s territory), города (Moscow’s cinemas)

Произнесение окончания притяжательного падежа зависит от того, на какой звук оканчивается существительное.

-‘s [ s ]

после глухого

согласного

-‘s [ z ]

после звонкого

согласного и гласного

-‘s [ iz ]

после шипящих и свистящих звуков

Make’s book

Cat’s tail

Ann’s hat

Dog’s eyes

Boy’s room

George’s book

Horse’s leg

Alex’s pen

 

 

Выполните упражнения

1. Напишите следующие существительные во множественном числе.

Woman, money, information, box, sheep, place, library, photo, mouse, lady, bush, dress, country, bus, party, wife, day, knife, knowledge, month, pen, hero, goose, life, deer, tomato, city, man, play, news, child, fruit, shelf, leaf, foot, fish, enterprise, risk, business, return, profit, worker, service, wage, work, process, market, source, supply, case, owner, people, key.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Выберите правильный вариант, обращая внимание на исчисляемые и неисчисляемые существительные.

1. He’s got much information /information’s about our travel.

2. He’s going to buy some new trouser /trousers.

3. They are not going to buy new furniture /furniture’s.

4. His hair /hairs is fair.

5. I am going to buy new sunglass /sunglasses.

6. They gave us some advice /advices.

 

3. Образуйте множественное число существительных:

1. a tax, a lot of__________________________________

2. a dormitory, many______________________________

3. one child, two_________________________________

4. a leaf, a lot of_________________________________

5. a wish, many__________________________________

6. one fish, two__________________________________

7. an opinion, many_______________________________

8. mouse, several _______________________________

9. a sandwich, some ______________________________

10. a man, many_________________________________

11. one woman, two _____________________________

12. a flash, three_________________________________

13. one tomato, a few _____________________________

14. one tooth, two________________________________

15. one half, two_________________________________

16. a possibility, several ___________________________

17. a thief, many_________________________________

18. a volcano, many______________________________

19. a goose, a lot of ______________________________

20. an attorney, a few _____________________________

21. a butterfly, several_____________________________

22. one category, two _____________________________

23. a mosquito, a lot of____________________________

24. one sheep, two________________________________

25. a wolf, some_________________________________

26. a desk, a lot of _______________________________

27. one foot, three _______________________________

 28. one piano, two ______________________________

 29. a belief, many ________________________________

4. Поставьте словосочетания во множественное число.

        Пример: This questions - these questions

1. That shelf………………………………………..               

2. This passer-by………………………………………

3. This match………………………………………                   

4. This child……………………………………………

5. That bus……………………………………. ….                     

6. That sheep…………………………………………..

7. My glove……………………………………….                         

8. This policeman……………………………………..

9. His photo…………………………………….....                        

10. His toy……………………………………………..

11. My study……………………………………. …                        

12. My tooth…………………………………………….

13. Her brother-in-law…………………….. ………                      

14. Her chief…………………………………………….

15. That taxi…………………………………….. …                        

16. This potato………………………………………….

17. Her radio………………………………………..                        

18. That rose…………………………………………….

19. This watch………………………………………                       

20. This path……………………………………………

 

5. Выберите правильный  вариант:

1) His jeans (look, looks) fine. ___________________________________________________

2) Money (is, are) better than everything else. ___________________________________________________

3) Your eye-glasses (is, are) on the desk. ___________________________________________________

4) Bad news (fly, flies) fast. ___________________________________________________

5) His clothes (is, are) scattered all over the room. ___________________________________________________

 

6. Зачеркните неправильный вариант.

Пример: These children is/are happy.- These children are happy.

1. This / these gees is/are white.

2. Statistics is/are an interesting science.

3. This / these women wants/want to see the manager.

4. Some people is / are waiting for you.

5. Bad news travels / travel fast.

6. Her hair is / are black.

7. Athletics consists / consist of running, the high jump and the javelin.

8. His knowledge of the subject leaves / leave much to be desired.

9. The money is / are in the bag.

10. The child likes / like to play.

 

7. Вставьте местоимения much, many или одно из выражений a lot of, lots of, plenty of.

He has not got … friends in Moscow. 2. He has … friends. 3. He has as … friends as I have. 4. He has got … work to do. 5. He hasn’t got … work to do today. 6. Have you invited … people to the party? 7. We have invited … people to the party? 8. I haven’t bought … apples. 9. I have bought … apples. 10. He did not know … about it.

 

8. Употребите местоимения little, a little, few, a few.

1. It’s no use asking him about it. He has … knowledge of the subject.2. He had very … friends (hardly any friends). 3. He had … friends (some friends). 4. He drank … water and felt much better. 5. There was very … water in the glass; so he poured in some more. 6. …people understood what he said (hardly any people). 7. The chairman said … words (some words). 8. May I have … wine, please? 9. Hurry up! We have very … time.

 

9. Перепишите словосочетания, используя притяжательный падеж, где это возможно,  и переведите их.

Пример: the poems of Pushkin - Pushkin’s poems –поэмы Пушкина

1. the friend of my brother - ________________________

2. the flat of Tom - _______________________________

3. the roof of the house - __________________________

4. the name of the street - __________________________

5. the problems of children - _______________________

6. the voice of the girl - ___________________________

7. the leaves of the tree - __________________________

8. the letters of my friends - ________________________

 

10. Постройте предложения, употребляя `s или of .

Пример: (front/house) needs painting.- The front of the house needs painting.

1. I do not know (parents/girl playing with my child). …………………………………………………………………………...

2. Put it in (back/car). …………………………………………………………………………………………………………….

3. The teacher expects ( these children / parents ) to come to the school. ……………………………………………………….

 4. You`ll find the sentence in ( middle / page ). …………………………………………………………………………………

 5.( effect / James / speech ) was great …………………………………………………………………………………………..

6. This is ( my / cousin ) house …………………………………………………………………………………………………..

 7. They sell only ( women / clothes ) here ……………………………………………………………………………………...

 8. I didn`t get ( idea / article ) …………………………………………………………………………………………………..

9.( this woman / story ) impressed everybody ………………………………………………………………………………….

 10. These are ( the Wests / friends ) ………………………………………………………………………………………………